三、愛崗敬業與教學工作
自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好瞭本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平時用心組織教師開展說課、評課活動，認真履行教學，同時不斷指導加強未成年人思想道德建設工作。我還用心投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐潛質，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在數學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改善和完善教學模式並在教學中嘗試運用，運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合潛質，收到瞭良好的教學效果。2004—2005學年度全縣教學質量檢測人均分為50。6分；2005—2006學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之69，人均分為60。1分，2006—2007學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之81。3人均分為73。8分；2007—2008學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之60。5，人均分為62分。 织梦好，好织梦
在十年的教學中，我做瞭八年的班主任，所帶班一向被學校先進班群眾，我持續著一貫的認真教學態度，職責感強，講求班主任工作藝術，註意言傳身教，嚴格要求自己。熱愛關心學生，積累瞭教育管理學生豐富的經驗。註意因材施教，對好、中及後進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經常找學生個別談心，進行良好引導，必要時還進行傢訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、群眾意識，並組織學生交流學習方法，培養學生合作潛質，構成良好學風班風。(怨天尤人)
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四、教育理論學習與教育科研方面
织梦好，好织梦
在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，用心參加信息技術教育，於2004年8月獲得xx中小學教師繼續教育（信息技術）培訓合格證書。充分利用現代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升瞭自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，用心投身教科研，結合教學實踐和自己及學校的科研課題，筆耕不輟，撰寫瞭《小學數學課教法淺談》教學論文，於2009年6月25日發表在《xx日報》第6531期第9版，並獲得良好的評價。 内容来自dedecms
綜上所述，是我任小教一級5年來的風風雨雨，證明瞭自己的默默工作與辛勤耕耘，證明瞭自己成長與發展，證明瞭自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。
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