六、用心推進素質教育。新課改提瞭的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非隻是傳授知識，而是註意瞭學生潛質的培養，把傳授知識、技能和發展智力、潛質結合起來，在知識層面上註入瞭思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新潛質。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
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在教學工作中，我的發奮得到瞭回報，2007年6月我撰寫的論文《如何使學生始終持續高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發展論文評選活動二等獎；2007年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發表；2008年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專傢評審，被評為“全國教研成果二等獎”，並發表在《教學交流》雜志2008年第5期，並聘為中國教育學會成長研究會研究員。2008年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優秀獎；2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優課活動中，榮獲一等獎。2008年9月27日被王傢井鎮教育委員會評為教學先進。成績微不足道，隻認為是對自己工作的一種肯定。成績屬於過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為瞭不辱使命，為瞭無愧自己的良心，從今以後必須在教學這片熱土上，必須多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓！ 织梦内容管理系统
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