篇1：
初中教導處工作計劃
教學教研工作計劃
一、指導思想 织梦好，好织梦
堅持用科學發展觀統領教學教研工作全局，以全面推進素質教育和提高教育教學質量為宗旨，、改革、發展、創新教學工作，強化教學管理、深化教學研究，優化教學指導，感化教學評價，用心探索具有我校特色的教學教研新路子，發奮開創我校教學教研工作新局面。 内容来自dedecms
二、工作重點
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（一）抓過程管理，走管理興教之路
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1、落實教學常規環節
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以《細則》為指導，紮實開展好備、教、輔、批、考、評、補等每項工作的檢查、監控和指導工作，對教學各環節要堅持天天抓、周周檢、月月督，期期評，務求過程管理落到實處。本學期，在落實教學管理時，要力爭關鍵環節上取得突破。（1）加強課程計劃管理。要按照課程設置標準開齊、開足、開好課程，優化必修課，落實實踐課，開必校本課，進一步規范體、音、美、思品等學科的教學工作。（2）抓實備課改革。一方面要抓實群眾備課，確保時刻、人員、地點、資料、流程五落實，不走過場，不流於形式。另一方面要抓實獨立備課，要求教師在群眾備課基礎上，結合自身教學風格和班級學生特點，
進行“二次備課”，切實提高進行設計水平，杜絕照搬、照抄教案的現象發生。要求教師做的備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，做的心中有目標，眼中有學生、手中有方法，體現課程改革和素質教育的目標和任務。教案倡導“教師進行行為”、“學生學習行為”、“學情分析”和“教後反思”等資料，以利用教師課前鉆研教材、研究學生，課後及時反思，總結補充。（3）規范作業要求。提倡佈置發展學生思維的作業、總結規律方法的作業、拓展提升潛質的作業，不佈置重復性作業、懲罰性作業、占用學生時刻多的作業。要遵循“四精四必”原則（即：精選、精練、精改、精評，有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾），充分發揮作業在促進學生發展中的作用。並對學生作業批改要有統一的格式，作文分大小作文，每期要求學生寫14篇，大作文有老師及時批改，既要有眉批，又要有尾批。小作文可有學生相互批改，從而來提高學生的寫作興趣及寫作水平，其它學科每次作業下方都要有小表格，分別有時刻、次數、和等級，學校教導處在檢查時首先看學生作業是否格式一致，定期督查，發現問題及時糾正。 本文来自织梦
2、推進課堂教學改革 copyright dedecms
課堂教學改革是學校教學改革的中心環節，是教育教學質量提高的關鍵。首先，每位教師都要進一步學習課程改革的相關理論，審視自己的學習行為，認真總結傳統教育和課程背景下課題進行的異同點，找準二者的平衡點，不斷加強課堂教學2
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