篇1：
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本作為教師我們要在日常教學中發揮模范表率作用，註意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。我作為一名數學教師兼班主任，工作在這個優秀的學校裡，深感自己的職責重大。師德的好壞，不僅僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國傢，因此師德建設是一個關聯到整個社會精神面貌的大問題。透過師德師風整頓活動學習和反思，使我更加認識到工作中的不足與差距。
织梦好，好织梦
1、教育觀念： 织梦内容管理系统
新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發展的過程。教學課程是師生共同開發課程、豐富課程。課程變成一種動態的、發展的、富有個性化的創造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。 copyright dedecms
2、對待學生：
一向以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時刻，我都時刻註意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是發奮做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，發奮做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
织梦内容管理系统
3、教育教學：
织梦内容管理系统
認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫忙、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
4、工作方法
本文来自织梦
在工作中，能夠用心學習各地先進的教育方法，汲取優秀教師的優秀工作經驗，采用靈活多樣的教育方法，循循善誘。尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸構成優良的行為習慣，成為全面發展的優秀小學生。 内容来自dedecms
5、教學評價(青春勵志故事) 织梦内容管理系统
作為班主任老師，我在課上課下發奮去發現學生的優點，並放大他們的優點進行表揚鼓勵。而且發奮多給學生一個表達自己想法的機會，多聽取學生的意見，摒棄以教師評價為中心。在組織評價過程也要因人而異。不管是誰，不管學習成績如何，隻要參與學習就能得到肯定與表揚。從學生的成長需要出發，明白兒童的眼高手低。不脫離學生的年齡和心理特征，不脫離學生實際學習水平與生活經驗，更不用成人的標準來度量學生。
最火爆點擊排行