在風格方面，作者說："在風格方面，寫老一輩無產階級革命傢的作品一般以正劇為多，我則力圖賦予《陳毅市長》以濃烈的喜劇色彩。"
3、佈置作業 dedecms.com
1。熟讀、朗誦課文。
2。完成課文後面的練習。 织梦好，好织梦
3。課外閱讀《陳毅市長》全劇。 织梦内容管理系统
參考教案二： copyright dedecms
陳毅市長 本文来自织梦
揚州中學李潔
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教學目的
1．明白作品中的戲劇沖突。 内容来自dedecms
2．把握話劇的特點，明白個性化的語言對塑造人物形象的作用。 本文来自织梦
3．體會陳毅重視科學文化和尊重知識分子的優秀作風。
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課時安排：2課時 copyright dedecms
教學過程 织梦好，好织梦
第一課時
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教學重點：明白戲劇沖突和情節結構。 织梦好，好织梦
一．導入新課（簡介作品反映的歷史背景、創作意圖）
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上海市第一任市長是誰？（陳毅）陳毅不僅僅是一個傑出的革命傢、軍事傢，而且在社會主義建設時期，作為上海市長和外交部長，也做出過重要貢獻。
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1949年5月27日，“冒險傢的樂園”——上海解放瞭。雖然我們在政治上和軍事上取得瞭完全的勝利，但所接管的卻是國民黨反動派留下的一個爛攤子。當時的上海，工廠大半倒閉，商店紛紛關門，失業人口劇增，秩序混亂，垃圾成山，又面臨著斷糧、斷煤的威脅；帝國主義對我進行海上封鎖，敵機不時來偷襲轟炸，暗藏的國民黨特務進行破壞搗亂，社會垃圾（流氓阿飛、小偷、妓女）也多得怕人。帝國主義曾狂妄預言共產黨要“爛在上海”。陳毅依靠上海各階層群眾的支持，采取瞭恢復生產和發展生產的方針，隻用瞭一年多的時刻，就使上海的局面有瞭根本的改觀。帝國主義的預言破產瞭。作者選取這一段時刻作為歷史背景，抓住瞭在上海這個特定環境中陳毅的工作、生活及與各種人物的關聯，創作出話劇《陳毅市長》，以此作為對上海解放三十周年的紀念。
二．簡介《陳毅市長》
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1．劇情及結構方式：全劇共10場，采用虛實結合的手法，從不一樣側面描繪瞭無產階級革命傢陳毅的光輝形象，主要表現“陳毅同志對經濟建設的巨大熱情，對人民生活的深切關心，對各界人士的真誠團結，對幹部作風的嚴格要求，以及自己對黨風黨紀的身體力行等等。”在結構上，該劇破除瞭“一人一事”的傳統方式，采用瞭作者稱之為“冰糖葫蘆”式的結構方式來組織全劇。即“全劇沒有統一的中心事件，但以陳毅這一主要人物來穿引全場；各場情節不相連貫，獨立成章，但是在每一場的尾部或用幾句臺詞或用一個細節來為下一場的情節展開找個由頭或埋下伏線，做個簡單的鋪墊；最後一場，除瞭有自己獨立的故事情節外，還將前面幾場各自發生的事件都在最後一場裡有所交代，使之畫上‘句號’。”
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