記得，第一天走上講臺時，應對一個個渴望求知的學生，應對著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我最後明白自己回到那裡的目的，不是為瞭一份工作，更不是為瞭一份工資，而是我的夢想就在那裡。那裡有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我能夠帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛，我能夠讓他們找到人生的目標;我就是他們的雙腿，我能夠帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的職責和擔子，我暗暗告訴自己：“那裡就是我的價值所在，我的理想就在那裡植根。”
找到自己的定位後，我發奮著，進步著，付出著，收獲著。在領導和同事關懷支持下，我堅持以德育為核心，以教學為中心，發奮提高教學質量，推進素質教育。我擁護中國共-產-黨，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，在工作崗位上，我認真學習《教師法》、《義務教育法》等。我用心參加學校組織的各項活動，註重政治理論學習，以使自己的價值得到更大體現。在這三年的特崗服務期間，我服從學校的工作安排，配合領導和同事們做好校內外的各項工作。關心群眾，以校為傢，熱愛教育事業。我自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠於人民教育事業，關心愛護學生。尊重學生人格，和學生平等相處;不歧視學生，保護學生安全;關心學生健康，維護學生權益，真正盡到瞭老師的職責。 dedecms.com
三年的特崗服務期間，我一向擔任黑石中學高中年級班主任工作。三年的工作實踐，我從師愛的基椽—職責心出發，班級管理教學過程中，我時時牢記職責意識，正因沒有職責就辦不好教育，沒有職責就不會熱愛學生，沒有職責就教不好學生，沒有對學生負責，對社會負責，對國傢負責的職責之心來從事教育，是有愧於人民教師無比光榮而又神聖的稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在愛的指引下，我所帶班級多次被評為優秀班群眾，學生也健康成長。 本文来自织梦
在三年的語文教學中，我對備課、上課、作業佈置等常規工作，進行瞭認真的實踐，在課後用心和同事們探討教學中遇到的問題，發奮尋找解決方法，進一步貫徹和落實新的課程改革標準，深入鉆研教學大綱。皇天不負有心人，經過自己的發奮，最後取得瞭可喜的成績，所帶領班級學生健康成長，學習成績有瞭很大的進步。今年高考，我所教過的高三畢業生，有很大一部分將步入高校繼續深造，他們最後將乘著期望的翅膀飛出大山，尋找自己的快樂和理想。 dedecms.com
在這三年的工作中，付出瞭許多，有剛踏上講臺的茫然，有工作環境的不適應，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不瞭我前進的步伐，阻擋不瞭我為教育事業風鬥終身的理想。我克服各種困難和壓力，發奮成長著。在三年的特崗服務期間，我兼任黑石中學校刊《火棘》副主編，我曾多次評為校級，鎮級優秀特崗教師，優秀班主任等;教學課件《種樹郭橐駝傳》獲威寧縣中小學現代遠程教育優秀論文、課件及優質課評選活動三等獎。征文《特崗生活，艱辛並快樂著》在畢節地區特崗教師“紮根山區教育，無悔特崗選取”師德主題教育征文活動中，榮獲三等獎;雖然這些成績是微不足道的，但對於我來說卻是彌足珍重的。正因這是我成長的每一個腳印，他證明瞭我的每一分付出。
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