③經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
④利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變潛質。
5、配合保健醫生做好衛生保健工作①把好晨檢關，在晨區活動後進行評價，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然後通知傢長，使其瞭解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發生減少到最低的狀況。個性是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，個性是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。 织梦内容管理系统
（二）教育工作(感謝老師) 本文来自织梦
（1）在教學上我班將堅持開展主題網絡課程活動，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。主題網絡教學在我園開展有些日子瞭，我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的潛質，都有瞭不一樣程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對於其他方面的潛質來說是稍弱的，因此本學期我在繼續開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數學潛質、書面語言潛質的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。 内容来自dedecms
（2）把數學也融入到幼兒生活和遊戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的搞笑的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少潛質差異。 织梦内容管理系统
根據園部計劃我們將加強對區域活動的指導。
（1）優化區域活動的環境 织梦内容管理系统
創設新奇、動態的物質環境。正因隻有新奇、生動的環境，才會使幼兒產生感知的興趣。“興趣是個水閘，依靠它，能打開註意的水庫並指引註意流下來。”孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態的環境都感興趣。因此，教師應根據幼兒年齡特點、教育資料、季節變化不斷創設新奇的環境，充分利用場地，為幼兒帶給充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選取，從而引導幼兒參與的用心性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發現，從而認識問題和解決問題。 本文来自织梦
（2）優化區域活動的材料
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陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。務必有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要。”這說明材料與幼兒活動有著密切的關聯。
1、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂於活動。
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