4、堅持聽課，註意學習組裡老師的教學經驗，發奮探索適合自己的教學模式。本學年聽課十九節，對自己的教學促進也很大。 本文来自织梦
5、做好課後輔導工作，註意分層教學。在課後，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大瞭對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。 本文来自织梦
總體而言，這學期的教學有得有失，對於“得”我會把它當作自己的財富，對於“失”會在今後的教學中發奮去改善，因此今後更就應多學習，多總結，發奮提高自身素質，使自己走上一個新臺階！ 织梦内容管理系统
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。但是也就應清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 本文来自织梦
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