（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織潛質和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，帶給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛質，體現學生的主體地位，發掘創新精神。 织梦好，好织梦
3．指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫忙小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、潛質上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠透過幹部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心。 本文来自织梦
4．透過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 织梦好，好织梦
透過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及傢長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。個性要充分調動傢長的用心性，取得共識，配合學校教育好孩子。 copyright dedecms
三、衛生保健工作
织梦好，好织梦
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
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2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
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3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 织梦好，好织梦
四、本期教育教學目標與要求
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語言： 内容来自dedecms
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的資料。 copyright dedecms
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握並明白其說話的資料。
3、能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專註地閱讀，會獨立講述書中故事，用心學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本正確。 本文来自织梦
五、安全與保健緊抓不懈 copyright dedecms
1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什麼事能夠做，什麼事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。透過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大瞭”等活動，逐步讓幼兒構成督促別人、]管理自己。期望透過師生的共同發奮，能建立出完美的“平安班級”。 本文来自织梦
2、本期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，發奮確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。同時透過《看誰穿得快》、《我長大瞭》等活動，提高幼兒的生活自理潛質及樂意為他人、為群眾服務的完美思想。
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