三、對課堂教學感悟的幾點收獲： 本文来自织梦
語文課堂教學是形式多樣的活動。認識到學生學習新知識的方法和方式是多種多樣的，除瞭閱讀教材、聽教師講課、做練習之外，也可透過講故事、做遊戲、演示、表演等活動；可深入實際調查研究，分析解決實際問題；也可動手設計、制作和做實驗，還能夠透過觀察、探索、歸納等。力求學習資料生活化以及學習過程經歷化，根本目的是提高學生的數學素養，個性是學生的創新意識和創新潛質。 内容来自dedecms
語文課堂教學是討論、合作、交流的融洽。課堂討論、合作是學習小組成員完成學習任務的手段，而交流則促進學生智慧（成果）共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利於學生培養自主，自信和學習的主動性，許多平時內向、不善言辭的同學也會活躍起來，勇於發表個人見解，學生個性得到張揚。我每次采取討論、合作、交流的方法，都能創造自由、簡單、愉悅的學習環境，促進學生思維的伸展。使學生在交流中鍛煉自己，把思想表達清楚，並聽懂、明白同伴的描述，從而提高表達潛質和明白理解潛質。課堂活躍，學生參與率高，興趣較濃，效果很好。(微信名字)
語文課堂是德育教育的課堂。語文教育蘊含豐富的德育資料。可培養學生崇尚科學，追求真理，弘揚愛國主義精神。新課程的每一處知識、每一個背景材料都能夠作為德育教育的資料。我在課堂上利用教材資料及學生實際，構成一個立體的德育滲透體系，收到很好的效果。使我班構成一個用心向上的群眾，被評為先進班。 织梦好，好织梦
語文課堂是應用現代信息技術的課堂。現代信息技術使知識得以直觀、形象、生動地展示出來，互聯網則為語文教育帶給瞭無限廣闊的學習資源和舞臺，信息技術的使用，大大地提高瞭課堂教學效果，對老師提高自己的教學水平和教學手段也起到很好的促進作用。在教學中我盡量使用學校現有的教學設備進行教學，如使用多媒體、農遠教學光盤、網絡資源等。教學生動，學生興趣濃，效果很好。
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四、樹立“活到老，學到老”的終身學習觀 copyright dedecms
作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基於一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應當用心參加上級組織的各種培訓，繼續學習，使之到達活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。
總之，透過研修，我不斷的認識到自身存在的問題，並學習到瞭解決這些問題的辦法。感覺到瞭這次研修對自身的充實。透過研修，使我站在一個新的平臺審視自己，也借此明確瞭自身的工作及學習方向。使我對自己的教學工作有瞭更大信心。遠程研修的目標就是這樣，提高教師的教學水平，改善教師的教學理念。教育改革的動態不斷在變化，隨之的是教學理念在不斷更新。隻有不斷的透過研修，才能與時俱進，為將來更好的從事語文教學工作打好堅實的基礎。遠程培訓將是教師隊伍提升教學潛質的有效途徑之一。能夠透過網絡探討尋找思想的沉淀和共鳴，使震動讓自己覺醒，讓反思促進步。在新課標的引導下，我們要克服缺點，透過各種學習，力求解決教學中的實際問題，切實的提升教學潛質和業務水平，穩步推進自己。因此在今後的工作中我將更加發奮，充分利用好遠程培訓的大舞臺，結良師益友，探教學天地，促共同進步。
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