篇1：
教學心得體會 本文来自织梦
課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學務必有一個和諧課堂步驟，構成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得用心主動，真正成為課堂學習的主人。到達有效教學，創設情境，構成問題，使學生願學。情境的創設關鍵在於情，以情激境，以最好的境、最濃的情導入新課，構成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統迅速喚醒，從而提高單位時刻裡的學習效率。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發起來，萌芽學習興趣，認知系統開始運轉。
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我覺得教師在課堂教學過程中要切實作到有效兩個字就應至少要做好以下幾個方面：
1、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除瞭教學的重點，難點的把握，教師還就應思考到教材的重組與延伸 本文来自织梦
2、仔細推敲教學方法。隨著網絡的的普及，教師能夠利用的資源是越來越多瞭，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們能夠發現相同的教學資料往往有多種不一樣的教學方法，如何選取適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。 织梦好，好织梦
3、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習狀況往往往直接影響著學生課後練習的正確率。 dedecms.com
4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態更加有利於學生投入的學習，提高學習的效率。 本文来自织梦
具體還應從一下幾個方面開始抓： 织梦好，好织梦
1、不好傷害孩子的自尊心。
有的學生是由於自尊心受到瞭傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應有的幹涉，與傢長、同學、教師發生矛盾，尤其是當和教師發生矛盾時，他就更不可能把精力專註與學習。 织梦内容管理系统
2、對學生的期望值不好太高(李嘉誠簡介)
织梦好，好织梦
有的學生是正因教師、傢長對學生的期望太高，孩子正因沒有到達預期目標而產生瞭負罪感和內疚感，因此也就產生瞭厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程瞭。 织梦内容管理系统
3、真正的走進學生的心靈世界 内容来自dedecms
有的學生是正因我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關聯。
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4、教師要幽默 织梦好，好织梦
有的課堂過於死板，氣氛過於沉悶，激發不瞭學生學習的興趣，這樣他更不會去學瞭。學生很喜愛幽默的教師
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5、教師要講究對學生評價的方法 copyright dedecms
評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多於否定評價；學生之間的評價要把握好，不好使學生的自評、互評變成自我誇耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。隻有這樣，學生才能更專註地投入到學習中來。
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