（二）推進課程改革，加強課題研究，，註重學生素養
本文来自织梦
語文教學應當在教給語言知識的同時，著重於引導應用，培養學生的言語潛質。這就要求咱們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼於培養學生應變潛質和創新潛質的新穎教育。為此，本學期在校領導的倡導下，語文教研組首先嘗試在教學上進行改革，在七、八兩個年級中推行“導學案+杜郎口”的教學模式，註重培養學生的語文素養。不斷擴展學生的認知領域，即“生活課堂生活”。領悟本身就包括理解與發現兩種最主要的形式，透過這種模式就是要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發現。因此，本學期語文教研組的一個工作重點就是要在教學上進行大膽的改革，不僅僅重視課堂語文領悟，更重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結合教學實際，用心獻計獻策是我組的教學改革穩步健康的發展。具體步驟 本文来自织梦
1、深入領悟，提升素養 织梦好，好织梦
讀書是咱們重要的領悟方式，是人生奮鬥崇高精神的神聖對話。教師要有較強的教科意識，用心參加各種教科活動，自覺領悟教育教學理論，自覺向專傢領悟，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，咱們將組織教研組全體教師認真領悟新課程和新教育實驗“構築理想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。 copyright dedecms
2、發奮實踐，穩步提高
（1。）根據學科特點開展課堂教學的研討
dedecms.com
根據學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真領悟各科教學指南。透過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。並在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自我的智慧使課堂變得有序而生動！ 本文来自织梦
（2）。提高課堂教學質量
织梦内容管理系统
組織全體老師利用校本研訓時刻認真領悟“構築理想課堂”的理論，領悟研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，發奮提高課堂教學質量。切實在雙因結合率、課堂練習率、課堂上對學生的關註率、怎樣上好預習課、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究，並且在研究中經常反思：當學生茫無頭緒時，能否給他以啟迪？當學生失望時，能否喚起他們的信心？能否從學生的眼中讀出願望？能否聽出學生回答中的創造？能否使學生的思維擦出火花？能否使學生在課堂上領悟合作，感受和諧的歡樂，發現的欣喜？用自我的激情演繹課堂教學的精彩，逐步構成具有永流中學特色的教學科研特色。
最火爆點擊排行