我們6點起床去菜市場買菜，十五六個人每一天隻吃20多元，平均每頓每人不到一元錢。並不是沒有錢去買肉吃，隻是為瞭節約公費。這樣能夠把錢花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買文具、買書等。我們分組每一天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時談笑說趣，建立瞭友誼，讓協會更加團結瞭。 dedecms.com
放學後，我最快樂的事就是和同學們一齊打球。對於我來說，這是再一次體驗童年的愉悅；對於孩子們來說，和老師打成一片是很搞笑的。每一天總會有新鮮的事情發生，像一場精彩的舞臺劇。
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尾曲 内容来自dedecms
8月27日支教迎來瞭尾聲。我們與學生們開瞭一場派對。天下沒有不散的宴席。離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻隻是回憶。悄然消失的時刻，帶走瞭我們在樂安的14天，不期望將以前在那留下的足跡也一並帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個別樣的藍天下，感受瞭人性的溫暖，知識的力量，社會不斷進步下依然留下的畸形現象。有瞭愛的接力棒的傳遞，每一年都會是嶄新的一年！我無悔於這次經歷！ 本文来自织梦
此刻，靜下心來，捫心自問，為什麼要支教？這個問題其實也很簡單：正因那兒需要支教，正因那兒需要幫忙。正如“為什麼要登山？正因山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出於什麼目的，這不重要。最關鍵的是你要踏踏實實做好支教，真正能發揮出貢獻，真正能看到支教的效果。在那裡，我發表下想法。我覺得支教的人的條件：一、要有愛心、熱心、激情；二、要有教育別人的潛質和水平；三、要有在枯燥簡單生活條件裡長期堅持的心理準備。長期堅持下去，應對的更多是激情和沖動過後，落後的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內心劇烈的矛盾沖突——當初完美的想象和初衷，與真正鄉村支教生活的大相徑庭！
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我們或許幫不瞭他們什麼，但是我們盡力，這樣我們心裡才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們能夠帶給他們期望。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻的精神會影響著當地的孩子，當地的老師，當地的村民，還影響著你身邊的朋友。以後他們也許會將這種愛傳播出去。 copyright dedecms
我沒有什麼要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我隻是按自己的內心去做，期望自己確實能做點什麼，哪怕是影響一個山區的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純凈。總之，期望自己在這個功利的年代裡，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為瞭收獲，我隻是欣賞那一種天地的傑作，樂於把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點空間，讓那種感恩長存於懷。?。
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