三、校本課程教學的基本原則：
學校課程是由在國傢課程計劃框架內，學校自行決定、自主開發的課程，開發主體是學校教師。因此，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：
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1、合作性：校本課程開發、教學是一種群眾配合的事業，學校課程更是如此。在整個教學過程中教師要校長、其他同事、學生、傢長、社區人員等通力合作，發揮群體智慧。 织梦好，好织梦
2、民主性：學校校長、教師、學生、傢長構成學校教育的“共同體”，成為學校課程教學的主體。學生需要學什麼，喜愛學什麼，“共同體”裡教師、傢長最清楚。因此，在教學過程中，廣泛聽取他們的意見，構成一個民主氛圍。
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3、選取性：校本課程教學要有利於學生全面而主動的發展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發展，使個性得到張揚。因此，教學時盡量為學生帶給多樣化、可供選取的資料，適應學生的需要、興趣和經驗。 copyright dedecms
4、開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源，包括學校、傢庭、社區等多方面的資源；在主體方面要充分調動校長、教師、傢長、上級領導、參與的用心性，共同進行課程建設。
5、靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。 dedecms.com
四、校本課程實施計劃
1、校本課程的實施方法 dedecms.com
校本課程的實施透過三個角度來進行：
分層：依據學生的學習潛質、知識水平和個人意願，組建教學班，進行分層次教學。
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分組：按課程類型、學習資料、學習程度、教學目標等采取多種教學形式以實施課程計劃。研究性課程以實驗班進行為主，班內分組進行。
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分塊：校本課程安排在每雙周校本課進行。學校所有教學和活動場所根據課程安排劃分成不一樣功能的板塊。 织梦内容管理系统
2、校本課程教學常規管理： copyright dedecms
校本課程的常規管理由教務負責，主要負則排課。教師的教案檢查、教師上課狀況的檢查、均衡學生選修科目和班級的選取，監督學生上課的狀況由馮校長負責。
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對學生上課的管理，由班主任負責，由教務處負責檢查學生的上課狀況。要求教務處的常規管理方法講究科學，工作要細致入微，確保校本課的正常運作。 本文来自织梦
校本課程在講授的資料上執行校本教材，在講授方法上不一樣於國傢課程，要註重學法指導，強調學生思維的開啟，強調知識的拓寬，課堂氣氛要簡單愉快，教學方法要不拘一格。
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校本課程教學計劃
177liuxue來源：本站原創發佈時刻：2012-12-1017:21:22 内容来自dedecms
暑假裡，校領導針對我校學校實際，組織部分骨幹教師編寫瞭兩套校本教材：《小學生行為習慣養成教育》、《國學經典閱讀》。並將在本學期進行校本課程的教學。校本課程是以學校為基礎開發出來的課程，實施校本課程是實現學校的辦學宗旨，體現學校特色的有效途徑，實施校本課程能更好地滿足學生的興趣和需要，促進學生的個性發展，校本課程的開發還能夠有效提高教師的業務潛質和課程開發水平。為落實素質教育精神，順應課程教材改革的發展趨勢，根據我市課程改革會議精神，提出我校校本課程教學計劃。
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