一、指導思想
以科學發展觀為指導，體現時代的要求，體現課程改革的基本理念，遵循學生身心發展規律，適應社會發展要求為前提，將培養學生人文素養為我校校本課程開發的基本方向。
二、總體目標
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以培養學生的創新精神為核心，以學生發展為本，尊重學生，信任學生，指導學生，從小積淀祖國語言文字，增強語文素養，從小培養良好的行為習慣，促使每一個學生生動活潑的發展，培養自尊、自強、自立的人格品質。 织梦好，好织梦
三、課程實施的推薦： dedecms.com
在課程實施過程中，要註意突出該課程的特性：
1。突出課程的生活性
织梦好，好织梦
要遵循兒童的生活邏輯，以兒童的現實生活為課程資料的主要來源；要緊扣兒童行為習慣培養要求，以正確的行為習慣觀念引導兒童開展行為習慣養成的實踐活動。
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2。突出課程的全面性
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要面向兒童的整個生活世界，課程資料要讓兒童感興趣，並涉及到學習、生活、遊戲各個方面，涵蓋兒童的全部生活時空。要從學校擴展到傢庭，從課堂擴展到社會，在學校、社會、傢庭的配合和聯結中交互構建，彈性延展。 copyright dedecms
3。突出課程的實踐性 内容来自dedecms
要以兒童直接參與的行為習慣實踐活動為課程呈現形態，重視學校、教師與兒童的創造性；要透過教師指導下的各種實踐活動來實現課程目標。實踐活動是教和學共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的良好行為習慣養成，而非單純地講教材；兒童更多地透過實踐，明白良好行為習慣的要求，並在生活中主動加以體驗、實踐，養成良好的習慣。
4。突出課程的活動性 dedecms.com
要讓學生在活動中感知，在活動中體驗，在活動中養性，在活動中修身，在活動中培養良好的行為習慣。這不僅僅貼合兒童行為習慣的養成規律，同時也體現瞭我們學校的“活動育人”特色。 dedecms.com
四、在課程實施過程中，還要註意遵循習慣養成教育的原則： 织梦好，好织梦
1。從最簡單、最容易做到的開始
寧少勿多，寧易勿難；註重行為細節，循序漸進，反復訓練。 织梦内容管理系统
3。先做後知，重在實踐。
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好習慣是養(天天做)出來的，不是說出來的，因此，能夠不明白，但務必去做。 织梦内容管理系统
2。嚴格要求，堅持就是勝利 织梦内容管理系统
嚴格要求：養成貴在嚴格，沒有嚴格就難養成，因此，身教為先，耐心細致；絕不姑息縱容，決不敷衍。堅持就是勝利：不斷重復，養成好習慣的秘訣就是重復，好習慣不在難，能夠從簡單的開始，但要不斷地重復。持之以恒，永不放下。貴在堅持！難在堅持！成在堅持！好習慣在堅持中養成！
五、具體措施 dedecms.com
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