三、校本培訓的資料及安排：
copyright dedecms
1、熟知各年級階段的校本課程設置特點 织梦好，好织梦
低年級：簡單傢務技巧;校園勞動;社區勞動;人際交往;新聞收集與反饋(網絡信息搜尋)。 dedecms.com
中年級：基本傢務技巧;傢務和班務理財;社區服務;自我護理;網絡安全知識;新聞采訪與編寫。 内容来自dedecms
高年級：購物技巧;社區服務;自救常識;課題研究;群眾社會勞動;有償勞動;生理衛生知識;社會調查
2、校本課程理論認知(校本課程開發理論、校本課程實施策略理論、校本課程評價理論等) 本文来自织梦
3、我校校本課程的理論認知(開發方案、實施計劃、突出特色等)
copyright dedecms
4、實踐操作(制定教學計劃、編撰教材、考核評價等)
copyright dedecms
校本課程作為素質教育課程改革的前沿課程，校本培訓將成為我校教研工作的重點。
本文来自织梦
篇5：
织梦好，好织梦
校本課程教學計劃 copyright dedecms
一、教材簡析：
我校的校本課程是以適合學生閱讀為本，根據學生的年齡特點，結合本校實際狀況，開發本地區資源，以此作為校本課程教材。以《讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園》為主題，校長為課題組長，由教師代表、傢長代表、學生組成。
内容来自dedecms
七年級以《書香幽徑》為主題，八年級以《夢尋書香》為主題。九年級以《書香滿園》為主題。包括經典古詩文、美文選讀、名著選讀。
經過一個學期的實踐以及隨著學校圖書室藏書的豐富，發現本書中的許多資料已經不適合七八年級學生的學習瞭，如古詩詞，學生都已經學習過瞭，就不必要再教學瞭。因而，本學期另外推薦學習詩詞和一些新進的書，對校本教材進行整合教學。
dedecms.com
二、學期教學目標； copyright dedecms
1、透過課堂引領，引導學生多進圖書室、多讀課外書，激發學生讀書興趣。 织梦内容管理系统
2、讓學生學會自主與探究學習潛質，培養良好的閱讀習慣。 本文来自织梦
3、提高對文學、藝術的審美潛質，提升學生的道德修養。
本文来自织梦
4、讓學生學會自我教育、自我改造、促進良好行為習慣的養成。
5、透過綜合研究性學習，培養學生綜合實踐潛質，收集信息潛質，提高語文綜合學習潛質。
内容来自dedecms
三、學生狀況分析：
學生地處農村，學生來源素質較差，傢長一般為普通農民的子女，幾個是外來民工子女。雖然傢長主觀上也有要求子女有出息的願望，但缺少良好的學習環境與正確的傢庭教育方法，學生大都沒有養成良好的學習興趣、習慣，更沒有良好的課外閱讀習慣。另外，由於傢庭經濟原因，學生很少有課外書，個別有藏書的也隻有少量。 内容来自dedecms
四、教學措施：
1、利用校本課程時刻，有組織的上好校本教材。
2、讀寫結合，引導學生堅持觀察日記、讀書筆記，引導學生用心觀察生活，用筆記錄自己的成長過程。
最火爆點擊排行