二、學困生原因分析
1、由於智力較差或紀律較差，很多問題老師講幾遍，他們照樣記不住。 本文来自织梦
2、缺乏自覺領悟的用心性，懶散愛玩，上課小動作多，註意力不集中。
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3、在傢庭方面，有的傢長對學生太過溺愛，因此，個別學生傢庭作業完不成，或邊看電視邊寫作業。有是學生傢長對孩子的領悟不能及時輔導，還有部分父母感情不好，離異，孩子無人問津。(帶字圖片大全) 织梦内容管理系统
三、輔導方法與對策
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1、堅持"三心""兩信"，做到明白尊重。
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所謂"三心"就是愛心、信心、耐心；所謂"兩信"就是信任、信用。這是教師開展後進生轉化工作的總體要求。"冰凍三尺，非一日之寒"，轉化後進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂"江山易改，本性難移"講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則，任何操之過急，速戰速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的後果，後進生轉化工作也不例外。 织梦好，好织梦
2、傢庭、學校、社會三位一體，班主任老師、任科老師通力合作。 织梦内容管理系统
導致後進生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來自傢庭因素、社會因素、學校因素的影響。"解鈴還須系鈴人"。要想做好後進生的轉化工作，學校、傢庭、社會不僅僅要各負其責，而且還要構成合力，共同完成。 copyright dedecms
四、主要輔導措施及資料
织梦好，好织梦
1、針對基礎不紮實及缺乏良好領悟習慣和方法問題，我平時輔導註重以課本為基礎，結合知識及實際抓運用，基本以單元為單位，精講精練該單元，下次輔導前先復習回顧上次重難點及出現的問題，力爭能做到舉一反三，活學活用。另外，我還交待學生註意收集一周領悟中遇到的問題，輔導時集中討論解決。 内容来自dedecms
2、針對閱讀不穩定，應考欠方法這一問題，每次輔導時，都輔以相應閱讀、完形填空題，訓練學生的潛質授以一些方法、技巧及良好解題思維，同時在作文側重單元配以典型作文訓練，提高寫作水平。 本文来自织梦
3、針對記單詞難的問題，我主要教學生一些方法記單詞，如：讀音記單詞，分解記憶方法等。激發興趣，增強信心，逐步轉變其害怕、懶記單詞的心理，並輔以一段時刻內的強迫記憶，堅決過好單詞記憶方法關。 内容来自dedecms
教育好一個後進生是是教師工作最高水平的體現，與培養一個優秀生同樣重要，同樣光榮。如果咱們做好瞭這項工作，那將是功德無量啊！沒有攻不破的堡壘，沒有教不好的學生。滴水能穿石，繩鋸能斷木。隻要咱們持之以恒，堅持不懈地辛勤勞動，循循善誘，就必須能夠做好後進生轉化工作，後進生們也必須能夠轉化得更快更好。
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