其次，用心培養學生的正確的人生觀、價值觀，並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，並結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現透過加減分的形式具體化，激發瞭他們的學習興趣。與此同時，增強瞭學生的個人競爭，也鍛煉瞭學生的潛質。。
第三，用心會同各學科教師用心備好學生，探討教育學生的方法，用大傢的智慧解決問題。本學期利用課餘時刻同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得瞭較好的效果。個性是在新學期開始，班級中出現瞭超多的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2000字說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內開展“我為什麼來學習”的大討論，使學生在大傢的關註中將此消滅並且通知任課老師以及學生傢長，及時關註這類問題，共同解決。與此同時，用心同傢長聯系，及時瞭解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以後，借鑒瞭其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同傢長聯系，及時反映學生狀況，並及時的瞭解、掌握學生狀況，到達共同管理教育學生的目的。
织梦好，好织梦
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立潛質。同時將權利下放，在開展各種活動時，用心發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，用心提高學生的潛質。
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第五，至於成績方面，一是班級構成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛生掃除用心徹底，取得瞭比較優秀的成績，每月班級評估分總在前六名。三是期中考試成績名列前三名。並且在政教處、團委組織的其他活動中也取得瞭優異的成績，如籃球比賽獲女子組第一名，男子組第六名；拔河比賽女子組第四名，男子組第六名；校迎新年文藝選拔賽第五名等。。成績的取得，離不開同學們的發奮，更離不開領導的指導和各位同事的支持。在取得成績的同時，也還存在必須的問題：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識潛質層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今後的工作中，我將繼續發奮，取得更優異的成績。
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