總之，隻要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點。我堅信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高瞭！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平得到提升！
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篇6： copyright dedecms
本學期，我擔任三年級班的班主任兼本班的語文教學工作。我們班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和學生傢長的大力配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面發奮的： 内容来自dedecms
一、基本狀況
本班共有學生人，其中女生57人，少數民族35人，少先隊員57人，大多數來自較邊遠的少數民族地區。由於基礎掌握力度不夠，對知識的理解潛質和明白潛質較差，但學生思想端正，學習的用心性很高，對知識的渴求十分強烈。
二、工作總結
（一）、教育教學工作 本文来自织梦
1、認真學習瞭新課程標準的資料，嚴格執行素質教育新理念，並貫徹執行開學初制定的語文教學工作計劃。 内容来自dedecms
2、學習瞭語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中做到瞭以“學生為主，教師為輔”觀念的轉變。
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3、加強學生的思想教育，轉變學生的觀念，在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛傢鄉的思想教育，到達預期的教學效果。
4、認真學習語文教師職責，認真備課，認真批改作業。學生的每次習作都寫出貼合自己實際的評議，做到學生自評、同學間互評、再到教師評。一期下來，同學們的作文進步很大。
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5、教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發式教學”方法的轉變。課堂上師生互動，學生用心大膽發言，不斷提出新的問題，培養學生自主創新學習的新方法。 织梦内容管理系统
(二)培養班幹部。 织梦内容管理系统
班幹部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。因此，有必要選出得力的班幹部。在這件事情上我首先思考的是，班幹部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班幹部要有管理潛質和有職責心，於是在學生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有潛質的班幹部。這些班幹部不但有管理潛質，而且自我約束潛質也比較強，同學們也都服從他們管。一學期以來，事實證明，他們是個合格的班幹部，管理同學比較盡心，同學們對他們的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。 织梦内容管理系统
(三)加強思想教育 内容来自dedecms
學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、構成良好班群眾的基礎。作為三年級的孩子自覺潛質差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發，加強對孩子們思想素質的教育，讓學生明確自己除瞭學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。
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