(二)深化教育改革，在內涵建設上求發展 copyright dedecms
課程改革是整個基礎教育改革的核心資料，對於促進素質教育取得突破性進展具有十分關鍵的作用。從本學期開始，我們將進行基礎教育課程改革實驗。我們要認真落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和省、市《基礎教育課程改革實施方案》，確立質量立校觀念，堅持走內涵發展之路，以課程改革為核心，深化教育教學改革，建立學校特色品牌，促進素質教育取得突破性進展。
1、以課改為中心，促進課堂教學素質化課程改革實驗的目標是在《綱要》和省市《實施意見》指導下，全面、紮實地開展基礎教育課程改革實驗工作，進一步提高素質教育和教育現代化的發展水平。因此，我們要確立以質量求生存、求發展的理念，深化課堂教學改革，推進基礎教育課程改革實驗，探索新課標下的個性化教學模式，全面提高教學質量。 织梦好，好织梦
(1)加強校本培訓，更新教學理念。我們除瞭組織教師參加省市級基礎教育課程改革培訓外，要充分利用教師星期學校組織教師培訓，轉變教學觀念，明確課改任務。首先，組織教師參加新課程通識培訓，讓教師瞭解新課程的理念、課程改革的背景、目標、任務、具體資料和要求，轉變觀念，明確各自的主角定位。其次，組織教師參加新課程的學科培訓，讓教師瞭解新課程標準的好處和功能、結構和資料、，明確新課程的實施和評價，瞭解新教材的資料體系和教學要求，從而在新課程改革的實踐中，自覺轉變教學行為，改善學生的學習方式，發奮爭當課改的行傢裡手。 内容来自dedecms
(2)貫徹"課改"精神，深化學科教學改革。我們要結合新課程實踐，認真組織開展輔導區及校級備課活動、教研活動，組織各實驗年級、學科根據新課程標準進行新教材試教，有總結、有針對性地組織新教材教學觀摩研討活動。校長、教師要結合新課標，探索具有教師個性化的教學模式，我們倡導"隻有共同的設計理念，沒有規范的設計模式"的改革思想，重點抓好學習方式、教學方式轉換。教學中要註重滲透成功心理教育，"上好每一堂讓學生心理健康的課"。要在開足國傢規定課程、開好研究性課程的前提下，用心進行綜合實踐活動課程的實驗。加強英語教學研究，確立英語教學研究專題，組織每周一次英語教學研究活動，期中組織一次英語教學質量調查，全面提高英語教學質量。繼續實施寫字段位制考核，全面推進小學寫字教育。繼續開展"三優化一提高"活動，加強課堂教學質量的監控，不定期地組織學科教學質量的調研，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。本學期，將舉行"十佳星座"教學展示活動，以促進"人人上一堂好課"活動的深入開展。
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