篇6：
小學語文教學反思范文 内容来自dedecms
大傢好！做為一名青年教師，十分感謝學校和各位老師給我這個機會。能坐在那裡發言，我很高興。下方，我就將自已在這一年教學中的一些做法和大傢作一些交流，如果有不妥之處，請各位老師給我提出寶貴意見。此刻我就從兩個方面談談。 copyright dedecms
一、基礎教學 dedecms.com
平時的教學工作，能夠說大傢做的都一樣，我不覺得自己做的比大傢好多少，但想到是與大傢交流，因此我選取瞭兩點來談談我的做法： dedecms.com
（一）字詞
小學階段的識字教學是語文課的重要資料，三年級更為重要，因此我加強瞭生字、詞的學習。除瞭多寫、多練習外，我要求學生每一天中午必須要練寫生字10分鐘，能夠用生字本，也可用字帖，但資料必須要是課本內要求掌握的。而在睡覺前再把所學的生字讀一遍，加深記憶。對於三年級的學生來說，除瞭生字詞的練習外，還要培養學生養成勤查字典的習慣。因此，每節課教學之前我都要佈置學生自查字典，自學文中的生字新詞，並要求在查字典的過程中記錄有關知識。一學期下來，孩子們對生字的書寫和記憶也有瞭很大的進步。 织梦内容管理系统
（二）學會預習
织梦好，好织梦
三年級是閱讀教學的關鍵時期，課前預習的教學必不可少。但這也需要一個循序漸進的過程。我的想法是先要讓學生們先瞭解什麼是預習，於是，在三年級上學期，我給孩子們擬定瞭一份簡單的預習方案： 本文来自织梦
1、將課文讀三遍：要求文中的長句、難讀的句子或出現生字、詞較多的句子要反復讀幾遍； 内容来自dedecms
2、自由學習生字、詞，不認識的字、不明白的詞查字典；
copyright dedecms
3、瞭解課文寫瞭一件什麼事？在基本瞭解預習後，為瞭讓孩子們更深入瞭解預習的必要性及其好處，我在三年級下學期，又重新擬定瞭一份預習方案：
dedecms.com
1、自由讀文二遍，熟悉課文資料（讀的方式能夠自定，可小聲的讀、可默讀，也可朗讀）。
2、自由學習生字、詞（不認識的的字和不明白的詞要查字典弄明白，並在課本上做批註）。 dedecms.com
3、讀文第三遍，寫出課文的主要資料（在課題下）。
4、讀文第四遍，提出自己的疑問？（三個） 内容来自dedecms
5、讀文第五遍，寫出你初讀文章的感想。（於本子上）
此刻，課前預習以成瞭孩子們的一種學習習慣。 本文来自织梦
二、作文教學
织梦内容管理系统
（一）模式教學
copyright dedecms
提到作文，孩子們都怕，記得我讀小學時，也是一樣，不知如何下筆，總覺得無話可說，也許是正因如此，作文教學是我一向思考的比較多的問題。我覺得小學作文教學還是要從模式教學開始，使學生逐步到達創新進步、作文有成。其實模式，簡言之就是事物的一個樣板、櫃架，很多的人都認為，作文就是一個創造的過程，不應對孩子們要求過多，要讓他們自由發揮。但其實，孩子們連最基本的作文知識都沒有，又從何談起說寫作文呢？而三年級又是作文起步最關鍵的一年，因此我覺得應先讓孩子們瞭解作文的基本的模式，於是我要求孩子們作文必須要分開頭、中間、結尾三部分，而在此基礎上，再教孩子們如何將句子寫通順，怎樣分自然段寫。然後，再進一步的引導孩子們怎樣一不一不把資料寫清楚、寫具體，等等。
最火爆點擊排行