透過這一學期的全面發奮，我校師生的寫字水平都有瞭明顯的提高。
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4。讀記習慣的培養 本文来自织梦
教育工作德育為先，為瞭更好地從小加強學生的德育教育，我校本學期把《弟子規》引入學校，每名學生人手一本新版《弟子規》。每一天早上7:30到7:45這段時刻我校設為誦讀時刻，班主任逐句講解後，要求學生誦讀瞭《弟子規》，讓學生在中潛移默化中理解傳統文化的教育。
我校把周五下午兩節課時刻也定為閱讀時刻，為瞭全面鼓勵學生走進書的樂園，學校為各個年級買瞭超多的課處圖書供學生閱讀，還為每一名學生訂制瞭一本閱讀筆記，要求學生在仔細閱讀的同時認真完成讀書筆記。
5。計算習慣的培養
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為瞭提高學生的計算準確率，我校開學初統一幫學生購買瞭口算題卡，班主任每一天利用早自習或上課前一分鐘，領學生進行速算練習，從基礎抓學生的計算潛質。 本文来自织梦
三、具體活動(工作感想)
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(一)三月份: 内容来自dedecms
1。林義鴻、李書平、薑彩霞等11人參加《弟子規》培訓。
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2。3月28日在我校邀請權淑芳、吳虹到校召開《弟子規》講座。我校部分傢長和全體教師聆聽瞭講座，在精神上受到瞭一次深刻地洗禮。 内容来自dedecms
(二)四月份 织梦内容管理系统
1。4月13日組織瞭三——五年級閱讀成果比賽。三年組劉筱宇、四年組吳狄，五年組王金海獲得一等獎，欒璐伶、開薪茹、隋明瑤等同學獲二等獎，姚明軒、楊琬琳、劉全雙等同學獲得三等獎。 copyright dedecms
2。4月15日下午進行全校誦讀展示。全校50人參加瞭展示活動。一——五年級學生齊聚一堂，這個充實而又緊張的下午，讓學生受益頗多。
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(三)五月份 内容来自dedecms
1。5月20日我校寫字教師對全體班主任進行寫字培訓。我校專業寫字教師少，這種以點代面的方法全面推動瞭我校寫字教學的開展。
2。5月24日組織全校演講比賽。三年級的欒璐伶、開薪茹等同學成績突出。
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3。在我校寫字競賽中，王金迪、林鷺、代雨杭、曹旭熒和王金海獲校級一等獎;李端文、紀麗、高德等獲二等獎;鐘志國、姚名軒、付凱軍等獲三等獎。(樂觀心態) copyright dedecms
4。在5月末我校評選養成習慣優秀少年：梁旭桐、鐘治國、柴鉅晨等被評為“小小書法傢”;薑厚洋、王金迪、肖以旭等被評為“好習慣好少年”;丁銘禹、葉加寶、現梓陽等被評為“禮貌小公民”;王星晨、馬佳華、隋明瑤等被評為“樂學少年”;王超、崔美玲、何生恩等被評為“閱讀小能手”。 内容来自dedecms
5。5月31日我校學生參加瞭區組織的寫字競賽，在比賽中我校成績較理想。 织梦好，好织梦
(四)六月份 织梦内容管理系统
1。6月4日王金海參加市寫字競賽。
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