3、透過“學習習慣”教育，教會學生科學的，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。 copyright dedecms
4、透過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。 本文来自织梦
四、分階段實施目標明確具體
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第一階段:學。透過學《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、校紀班規，中心校養成教育方案資料等，知道在學習和生活中如何做，怎樣做。 dedecms.com
第二階段:做。制定各種規章制度，檢查約束學生行為，透過各種活動，強化訓練。透過自查互糾，共同進步。透過激勵評優樹立典型，帶動進步。養成正確的行為習慣。 内容来自dedecms
第三階段:管。堅持長期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而到達“教”是為瞭“不教”的目的，養成好習慣終身受益。 内容来自dedecms
五、教育資料充實易操作
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以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》為標準，根據中心校實施方案歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節儉四方面，正面規范學生行為習慣。 dedecms.com
1、禮儀習慣 dedecms.com
①尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇; dedecms.com
②理解長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”; dedecms.com
③上學或外出回傢見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向;
④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;
⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的傢務勞動;
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⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;
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⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”; dedecms.com
⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號; dedecms.com
⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。 copyright dedecms
2、學習習慣
①課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課; 织梦好，好织梦
②課前準備好學習用品，靜待老師上課; dedecms.com
③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳;
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④上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，用心回答，抓重點，用心思考;
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⑤作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;
⑥按時完成作業，做到獨立、耐心、細致;
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