一、試卷基本狀況
六年級語文試卷共四道大題，第一大題是基礎知識；第二大題是積累運用；第三大題是閱讀明白；第四大題是作文，總分100分。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標準為依據，面向全體學生，綜合考察瞭六年級學生所學的知識，試卷註重對知識和潛質的考查，側重考查學生明白語言、運用語言的潛質，在基礎知識全面考查的基礎上又有所拓展，綜合性較強，難度適中。
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二、學生完成狀況
從整個卷面來看，基礎知識部分學生掌握較好，閱讀部分次之，習作部分失分較多。大多數學生基礎知識掌握的較好，隻有個別學生出現錯誤，對所學知識掌握不夠牢固。實踐潛質比較差，尤其閱讀題，能夠看出一部分學生的實踐潛質較差、對短文沒有深入的明白和認識，不能很好的用心去讀短文，因此問題答的不夠準確，失分嚴重。 本文来自织梦
從答卷狀況能夠反映出學生答題不夠認真，不能仔細閱讀題目要求。基礎知識中第二小題大部分學生審題不夠清楚，導致失分；第四小題中個別同學把匪字的聲調標在I上；第五小題仿寫句子時部分學生沒有用修辭手法。積累運用題部分學生寫瞭錯別字，答題不夠準確。閱讀題部分，學生閱讀態度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不明白的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。作文沒有跑題，但是寫的質量不高。 dedecms.com
應對試題，審視學生的狀況，挖掘出現如此狀況的根源，教學中的紕漏在反思中暴露出來：今後必須要加強學生自我學習，獨立學習的潛質，審題的潛質，學以致用的潛質，閱讀明白的潛質。 织梦内容管理系统
三、今後發奮方向
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當戀戀不舍地送走這一屆的學生時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學應比此刻更好一些才對；有些工作就應能做的更好一點才是；學生的學習潛質還能夠從更多的方面去培養等等。隨著時刻地流逝，六年級的教學任務也告一段落，當我想我在這一年的工作中，教瞭不少，也學瞭不少，它們必須會為我以後的工作打下紮實的基礎。在以後的教學中我會繼續做到： copyright dedecms
（1）繼續重視學生的書寫潛質的培養；
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（2）繼續重視學生的識字和積累； copyright dedecms
（3）培養學生良好的閱讀習慣，註意審題，書寫工整；
（4）習作教學要在文從字順上下功夫，重點寫好記事文，同時鼓勵學生平時積累好詞好句，寫出生動的語句。
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一學期的時光轉瞬即逝，為不斷總結工作中的經驗教訓，推進教育工作的進展，下方我將本學期的教育教學狀況作以總結。
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本學期我因重病請假兩個月，五月份正式上班，續接六年級語文。因中途接班且初代語文，深感肩上的重擔，但我並未因此泄氣，我願竭盡全力把好畢業班復習這最後一關。本學期工作狀況主要從以下幾個方面作以總結：
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